Trải qua 65 năm hình thành, xây dựng và không ngừng phát triển, Trường Đại học Lao động – Xã hội đã vươn lên mạnh mẽ để trở thành một trong những ngôi trường có bề dày lịch sử, một trung tâm đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức đáng tin cậy. Trong hành trình 65 năm đầy tự hào ấy, Phòng Quản lý đào tạo luôn khẳng định vị thế là đơn vị cốt lõi, “trái tim” điều phối học thuật, tham mưu đắc lực cho Hiệu trưởng trong việc hoạch định chiến lược tuyển sinh và quản trị toàn diện quá trình đào tạo của Nhà trường.
Hành trình 65 năm – Những dấu ấn lịch sử kiến tạo nên vóc dáng hiện đại
Thời kỳ 1961 – 1991: Thời kỳ này, quy mô đào tạo của trường còn nhỏ, chủ yếu tập trung vào nhiệm vụ bồi dưỡng cán bộ cho Ngành và có tham gia đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp. Đơn vị quản lý đào tạo lúc bấy giờ mang tên Phòng Giáo vụ, với một khối lượng công việc đa năng, có lúc phải kiêm nhiệm cả các chức năng Tổ chức, Tại chức, Thư viện. Mặc dù số lượng cán bộ không quá 10 người, nhưng dưới sự lãnh đạo của các thế hệ trưởng phòng như thầy Trần Minh Công, Bùi Ngọc Châu, Nguyễn Văn Thát, Nguyễn Định, Nguyễn Quang Vinh, Phòng Giáo vụ đã duy trì vững chắc nền nếp dạy và học trong những năm tháng đất nước còn nhiều khó khăn.
Thời kỳ 1991 – 1996: Phòng mang tên mới là Phòng Đào tạo. Lúc này, chức năng tổ chức, giám sát toàn bộ quá trình đào tạo trong trường được định hình rõ rệt và chuyên môn hóa hơn. Dưới sự dẫn dắt của Trưởng phòng thầy Nguyễn Văn Nhân, quy mô đào tạo tuy vẫn tập trung bồi dưỡng cán bộ cho ngành Lao động – Thương binh và Xã hội và đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, nhưng công tác quản lý đã bắt đầu có tính hệ thống cao hơn.
Thời kỳ 1997 – 2005: Đây là 8 năm mang tính bản lề khi trường thực hiện đào tạo ở bậc cao đẳng. Trong giai đoạn này, Phòng Đào tạo đã có sự phát triển vượt bậc, đáp ứng trọn vẹn những yêu cầu khắt khe do Bộ và Trường đặt ra. Đặc biệt, công tác tuyển sinh được tổ chức bài bản, chất lượng đào tạo được nâng cao rõ rệt, tạo tiền đề vững chắc để trường được Chính phủ nâng cấp lên đại học vào năm 2005. Lãnh đạo phòng thời kỳ này là thầy Phùng Bá Đề và thầy Vũ Văn Hải đã có những đóng góp to lớn trong việc chuẩn hóa quy trình học vụ.
Thời kỳ 2005 đến nay: Kể từ năm 2005, Trường hoạt động với đầy đủ chức năng và nhiệm vụ của một cơ sở Giáo dục đại học công lập. Cùng với sự chuyển mình đó, Phòng Quản lý đào tạo đã có sự phát triển vượt bậc cả về số lượng và chất lượng nhân sự. Đơn vị được dẫn dắt bởi các thế hệ Trưởng phòng: thầy Nguyễn Đồng Dũng (2005- 2012); cô Nguyễn Thị Tuyết Vân (2012 – 2013); và từ năm 2013 đến nay là TS. Nguyễn Thị Giáng Hương, cùng các Phó trưởng phòng: TS. Nguyễn Tiến Hưng và Ths. Hoàng Hải Hậu. Hiện nay, đội ngũ của phòng gồm 17 viên chức, người lao động, trong đó có: 02 tiến sĩ, 15 thạc sĩ.
Tập thể Phòng Quản lý đào tạo hiện nay
Quản trị hệ sinh thái học thuật đa tầng và bước ngoặt chuyển đổi mô hình tín chỉ
Bước vào kỷ nguyên giáo dục đại học hiện đại, bài toán đặt ra cho Phòng Quản lý đào tạo không chỉ là tăng trưởng về quy mô mà là quản trị sự phức hợp. Hiện nay, đơn vị đang trực tiếp quản lý và vận hành một hệ sinh thái học thuật đa dạng, đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội:
– Về cấp bậc học: Quản lý xuyên suốt và đồng bộ từ hệ Đại học, đến các chương trình đào tạo chuyên sâu bậc Thạc sĩ và bậc học thuật cao nhất là Tiến sĩ.
– Về loại hình đào tạo: Vận hành song song các hệ Chính quy, hệ Vừa làm vừa học và đặc biệt là hệ Đào tạo từ xa.
Để vận hành trơn tru khối lượng công việc này, sự đổi mới và thích ứng lớn nhất của Phòng chính là việc tham mưu và tổ chức thực hiện thành công quá trình chuyển đổi phương thức đào tạo sang hệ thống tín chỉ. Tuy nhiên, sự linh hoạt dành cho người học lại đặt lên vai Phòng Quản lý đào tạo áp lực quản trị lớn. Từ việc xếp thời khóa biểu cho hàng ngàn lớp học phần riêng lẻ, cân đối nguồn lực giảng viên, đến việc theo dõi tiến độ tích lũy tín chỉ của từng cá nhân trong số hàng vạn sinh viên… tất cả đều đòi hỏi sự chính xác tuyệt đối. Vượt qua những khó khăn ban đầu, đội ngũ cán bộ Phòng đã thiết lập được các bộ quy chế học vụ chặt chẽ, đưa mô hình đào tạo tín chỉ đi vào nề nếp, nâng cao tính chuyên nghiệp và minh bạch trong quản lý đào tạo.
Công tác tuyển sinh cũng chứng kiến sự lột xác mạnh mẽ để đáp ứng yêu cầu hội nhập. Từ các kỳ thi truyền thống, Phòng đã đa dạng hóa phương thức xét tuyển: xét tuyển dựa trên kết quả thi trung học phổ thông, xét tuyển theo kết quả học tập bậc phổ thông, xét tuyển dựa trên kết quả đánh giá năng lực/ đánh giá tư duy, xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và quy đổi tương đương chứng chỉ ngoại ngữ.
Cách mạng trong tư duy – Xóa bỏ cơ chế “Xin – Cho”, kiến tạo “Mô hình phục vụ” lấy người học làm trung tâm
Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục đại học được nhìn nhận không chỉ là không gian truyền thụ kiến thức mà còn là một môi trường cung cấp dịch vụ tri thức chất lượng cao. Nắm bắt triết lý đó, Phòng Quản lý đào tạo đã thực hiện một cuộc cách mạng thực sự về tư duy: Chuyển đổi triệt để từ “mô hình quản lý” mang nặng tính hành chính, mệnh lệnh sang “mô hình phục vụ” với phương châm lấy người học làm trung tâm. Sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh được tôn trọng như những “đối tác” của quá trình giáo dục. Khi có vướng mắc về đăng ký môn học, điểm số, hay định hướng chuyên ngành, các em luôn nhận được sự hướng dẫn cặn kẽ, thái độ hòa nhã và tinh thần đồng hành từ các chuyên viên của Phòng.
Để thực hiện thành công sự chuyển dịch văn hóa này, yếu tố con người đóng vai trò quyết định. Cán bộ trong phòng luôn có ý thức tự trau dồi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng được yêu cầu đòi hỏi ngày càng cao của tình hình thực tiễn. Mọi sự thay đổi về thông tư, quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo đều được đội ngũ chuyên viên nghiên cứu, cập nhật ngay. Các khóa tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin, quản lý chất lượng giáo dục được cán bộ Phòng tham gia tích cực.
Trong môi trường công nghệ số không ngừng phát triển như hiện nay, Phòng Quản lý đào tạo không chỉ làm công tác quản lý hành chính đơn thuần mà còn hướng đến sự chuyển đổi số toàn diện, tối ưu hóa mọi quy trình quản lý và nâng cao trải nghiệm học tập cho người học.
Tư vấn tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2026
Cam kết đồng hành, kiến tạo tương lai và vươn tầm hội nhập
Với tầm nhìn đến năm 2040, Trường Đại học Lao động – Xã hội hướng tới trở thành trường đại học thông minh, định hướng ứng dụng, phát triển bền vững và khẳng định vị thế hàng đầu trong các lĩnh vực lao động, xã hội, quản lý công, kinh tế tại Việt Nam và khu vực. Để hiện thực hóa khát vọng đó, Phòng Quản lý đào tạo đang tích cực tham mưu và xây dựng chiến lược thúc đẩy ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số trong công tác quản trị, giảng dạy và học tập, nhằm đáp ứng trọn vẹn những yêu cầu khắt khe của nền kinh tế số và xã hội tri thức toàn cầu, bám sát các giá trị cốt lõi: Chuyên nghiệp – Sáng tạo – Hội nhập – Nhân văn.
Nhìn lại chặng đường 65 năm, tập thể lãnh đạo, cán bộ Phòng Quản lý đào tạo mang trong mình niềm tự hào và ý thức trách nhiệm sâu sắc. Tập thể Phòng cam kết sẽ tiếp tục ngọn lửa đổi mới, không ngừng nâng cao hiệu quả và tính chuyên nghiệp trong công tác tuyển sinh cũng như quản lý đào tạo.
65 năm – một chặng đường dài của trí tuệ và khát vọng. Với nền tảng vững chắc đã được xây dựng, với đội ngũ viên chức, người lao động tâm huyết, không ngừng tự học hỏi, Phòng Quản lý đào tạo sẽ tiếp tục là “điểm tựa” vững chắc, chắp cánh cho những ước mơ của biết bao thế hệ sinh viên bay cao, bay xa.
